Vol. 1 Núm. 2 (2026): Praxis y Transformación Educativa

Artículos de Investigación

• Relación entre los reguladores curriculares de la educación básica y media en Colombia y las prácticas para la gestión de aprendizajes

  Cristian Harrison Orjuela Roa (Autor/a)

  2-20

  • PDF

• La mediación pedagógica como eje transformador de la lectura crítica: desafíos para las prácticas didácticas en educación media

  Isabel Vargas Guzmán (Autor/a)

  21-30

  • PDF

• Más allá de la sanción: Justicia restaurativa y reintegración social en Sincelejo, Sucre – Colombia

  Johana Vanessa Moreno Buelvas (Autor/a)

  31-47

  • PDF

• Gestión escolar en contextos rurales: Desafíos de articulación institucional desde la dimensión directiva en la subregión de Loba Sur (Colombia)

  Hugo Abello Jiménez (Autor/a)

  48-71

  • PDF

• Entre historias y territorio: Fortalecimiento de la lectura crítica mediante la narrativa regional en la media rural

  Luz Nelly Cáceres Pico (Autor/a)

  73-88

  • PDF

• Comprensiones de los docentes en relación a la lectura crítica para contextos rurales en educación media

  Elkin Fabián Rivero Pico (Autor/a)

  89-102

  • PDF