La mediación pedagógica como eje transformador de la lectura crítica: desafíos para las prácticas didácticas en educación media. Praxis y Transformación Educativa, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 21–30, 2026. DOI: 10.66707/mt66bq14. Disponível em: https://revistas.editorialecuador.org/index.php/praxisytransformacioneduativa/article/view/28. Acesso em: 2 nov. 2026.